Kegiatan pembelajaran di kelas yang menarik, asyik dan menyenangkan merupakan salah satu hal yang dapat mempengaruhi seberapa besar materi diserap oleh siswa dan tentunya dengan hasil belajar yang maksimal. Tidak jarang kegiatan belajar yang monoton dan menegangkan membuat siswa malas mengikuti pelajaran. Tentunya guru harus berpikir keras untuk menciptakan kegiatan belajar mengajar (KBM) yang dapat memunculkan motivasi siswa untuk belajar sehingga tercapai indikator yang telah ditetapkan dalam tujuan pembelajaran.
Solar System Snake and Ladder Card (Sosys Selad) adalah salah satu media pembelajaran muatan IPA yang tidak hanya mengaktifkan siswa secara fisik tetapi juga membutuhkan kerja sama, komunikasi yang baik, dan berbasis IT. Media ini dirancang untuk memudahkan siswa dalam memahami materi yang cakupannya cukup banyak. Sehingga sosys selad tidak hanya dipakai untuk materi tata surya saja, namun dapat disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan ke siswa.
Media pembelajaran Sosys Selad terispirasi dari permainan ular tangga yang familiar dengan anak, sehingga mudah sekali diaplikasikan. Media ini menggunakan kartu berbarcode materi tata surya dan juga kartu pertanyaan. Barcode ini berisi video materi yang disajikan secara menarik sesuai dengan nomor kartu. Barcode discan dengan smartphone yang bisa dibawa sendiri oleh siswa maupun disediakan guru. Permainan dapat dilakukan secara individu maupun berkelompok. Kemenangan ditentukan dengan skor hasil dari jawaban setiap pertanyaan yang diajukan.
Selama permainan berlangsung dapat dilihat bahwa siswa sangat antusias. “Sosys selad sangat menyenangkan, aku bisa bermain sambil belajar” ujar salah satu siswa kelas 6, Hanindira. Anak-anak bahkan ingin mengulang-ulang permainan kembali setelah mencapai finish. Selain itu, materi juga lebih terserap oleh siswa karena pembelajaran disajikan dengan begitu menarik. Media pembelajaran semacam ini diharapkan mampu mendorong siswa untuk memiliki minat dan motivasi belajar yang tinggi. Sehingga dampak akhirnya adalah hasil belajar siswa yang cenderung meningkat.